Historia de Cojía Hassan de las mil y una noches

https://drive.google.com/file/d/1G6ZsxOpXHYJVUDwCacr4YmvWrOGLy5ZD/view?usp=sharing

Novedades: Inscripción a los Posgrados

Posgrado en Logoterapia y Análisis existencial

Este curso tiene por objetivo brindar formación en Logoterapia a profesionales interesados en conocer en profundidad los fundamentos filosóficos y psicológicos de la Logoterapia, así como los aspectos técnicos específicos para su implementación profesional en la práctica clínica.

Duración: 2 (dos) años, divididos en cuatro cuatrimestres consecutivos.

Estructura: 10 (diez) seminarios.

Condiciones de ingreso: El curso está dirigido a Lic. en Psicología, psicoterapeutas y médicos.

Fecha de inicio: jueves 27 de marzo. Horario: 18.30 a 21.45 horas.

ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA:

El Postgrado en Logoterapia y Análisis Existencial está estructurado en cuatro (4) cuatrimestres consecutivos que incluyen un total de diez (10) seminarios. Se dictarán 15 clases por cuatrimestre completando un total de doscientas cuarenta (240) horas presenciales. A este total, debe acreditarse un total de sesenta (60) horas no-presenciales, resultantes de las horas de supervisión (treinta) que corresponden al seminario “Clínica Logoterapéutica”, y las que se adjudican (treinta), por la presentación de la tesina de aprobación del seminario “Logoterapia Aplicada”.

Cada seminario estará a cargo de un profesor titular, quien se encargará del dictado del mismo y de estructurar una plantilla de docentes invitados que lo acompañarán en la gestión.

CONTENIDOS:

Seminario I: Fundamentos Filosóficos I.

Seminario II: Fundamentos Psicológicos.

Seminario III: Fundamentos Filosóficos II. Antropología.

Seminario IV: Logoterapia I: Análisis existencial general.

Seminario V: Logodiagnóstico.

Seminario VI: Teoría y técnica del proceso terapéutico.

Seminario VII: Logoterapia II: análisis existencial especial.

Seminario VIII: Teoría de las neurosis.

Seminario IX: Clínica logoterapéutica.

Seminario X: Práctica logoterapéutica.

Posgrado en Aplicaciones del Análisis Existencial de Víktor Frankl

Este curso tiene por objetivo dar las bases para la formación en Análisis Existencial de Víktor Frankl a los interesados en conocer, tanto sus fundamentos como su posible aplicación en ámbitos no psicoterapéuticos; por ejemplo, educación, organizaciones, orientación familiar, orientación pastoral, ámbito de la justicia, etc. No aborda aspectos clínicos ni capacita a los cursantes para la práctica logoterapéutica.

Duración: 3 (tres) cuatrimestres consecutivos.

Estructura: 5 (cinco) seminarios.

Condiciones de ingreso: psicopedagogos, psicólogos, asistentes sociales, Lic. en Teología, Lic. en Filosofía, abogados, graduados de carreras terciaras de 4 años de duración y todo profesional interesado en la aplicación de los principios de la analítica-existencial en sus ámbitos de acción.

Fecha de inicio: jueves 27 de marzo. Horario: 18.30 a 21.45 horas.

ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA:

Está estructurado en tres (3) cuatrimestres consecutivos que incluyen un total de cinco (5) seminarios. Se parte de planificar un total de quince (15) clases por cuatrimestre completando un total de ciento cincuenta (150) horas presenciales. A este total, debe acreditarse un total de treinta (30) horas no-presenciales, que se adjudican, por la aprobación del seminario “Práctica Logoterapéutica”.

CONTENIDOS:

Seminario I: Fundamentos Filosóficos I.

Seminario II: Fundamentos Psicológicos.

Seminario III: Fundamentos Filosóficos II. Antropología.

Seminario IV: Logoterapia I: Análisis existencial general.

Seminario V: Práctica Logoterapéutica.

Inscripción: cursos_pye@uca.edu.ar / 4338-0822

Informes: logoterapia@uca.edu.ar

Editorial Marzo 2008

VES, QUERES, TENES

En la primavera de 2007 apareció en los medios una campaña publicitaria de una tarjeta de compra cuyo slogan era: "Ves, querés, tenés... ". Con gran despliegue gráfico tenía a su vez su complemento en la televisión., donde se mostraba a un adolescente que soñaba con una guitarra eléctrica la cual finalmente tenía en sus manos y en el instante en que iba a empezar a tocarla aparecía otro joven con otro producto, un juego de realidad virtual, que despertaba su atención y provocaba el automático desinterés por la guitarra que era arrojada al suelo.

Testimonio cabal de la sociedad de consumo, nos recuerda las advertencias que en su día ya nos señalaba Eric Fromm en sus libros "Revolución de la esperanza" y "¿Tener o Ser?" acerca de la necesidad de promover un consumo humanizado, sano para responder al creciente y enajenante desarrollo del "homo consumens".

Este homo consumens bien podría representarse con la paráfrasis cartesiana que da título al libro de Joan Torres I Prat: "Consumo, luego existo ", para situamos en la magnitud del equívoco que implica esta orientación.

Es la orientación del tener opuesta a la del ser (E. Fromm) que anida en la creencia de que el logro de nuestro ser se debe al aumento de la capacidad adquisitiva. Más se tiene más se es, el sentido de la existencia va ligado a la acumulación de bienes materiales.

Predomina un actitud de incorporación, tener "eso", tener más, y cabe ampliado al deseo de tener placer y poder para así lograr el bienestar.

En la obra de Víctor Frankl encontramos un esclarecimiento acabado acerca de semejante equívoco.

El sentido de la vida lejos está de encontrarse a través del tener cosas, o de alimentar la voluntad de placer o de poder; muy por el contrario, este camino por seguro ha de desembocar en un profundo vacío y frustración existencial.

Para el creador de la Logoterapia es la voluntad de sentido lo que mueve al ser humano ("El hombre en busca de sentido '') y destaca que el sentido se descubre y se encuentra en la realización de valores.

Los valores de creación, vivenciales y de actitud abren el abanico amplio de posibilidades a través de las cuales el hombre puede encontrar genuino sentido a su vida e incluso convertirla en tarea, cuando no en misión.

Qué lejos estamos de la voracidad del tener cuando pensamos con Frankl que aún en el sufrimiento y la actitud que se tenga ante el mismo se puede, plenamente, darle sentido a la vida.

Claramente nos resituamos en la orientación existencial del ser y el movimiento es de salida de sí, de autotrascendencia, de entrega a la tarea, a la obra (valores de creación) o al amor (valores vivenciales) o incluso al sufrimiento con sentido (valores de actitud).

Por ello, volviendo a la publicidad que suscitó esta reflexión podría cerrarse aquella secuencia que aparentemente llevaría al bienestar completándola así: "Ves, querés, tenés... seguramente frustración y vacío existencial".

Enrique Adúriz.

Lic. en Psicología.

CLAE. UCA

Mail: enriqueaduriz@hotmail.com

Congreso 2008

Primer Congreso Colombiano de Logoterapia y Análisis Existencial

“Educar en el sentido de la vida”

Bogota - Colombia

15 y 16 de Agosto de 2008
Fecha límite de recepción de trabajos libres 28 de marzo

Informes:

Pagina web: www.colectivoaquiyahora.org
E-mail: logoterapia2008@colectivoaquiyahora.org


PRESENTACIÓN
La Fundación Colectivo Aquí y Ahora a través de su Centro de Difusión y Aplicación de la Logoterapia (CEDAL) invitan al I Congreso Colombiano de Logoterapia y Análisis Existencial "Educar en el sentido de la vida" a realizarse el 15 y 16 de Agosto del 2008, en el prestigiosos Logoterapeutas del Mundo y Nacionales expondrán los avances mas recientes en esta área del saber, centrando sus aportes en una logoterapia joven e innovadora, que muestra resultados y se aplica a la realidad, sin descuidar la profundidad teórica y la historia de una perspectiva de pensamiento que día a día llena la vida de sentido.

Los temas del congreso giraran en torno a:

- Logoterapia Preventiva
- Programas de promoción o educación del sentido de la vida.
- Resultados de investigaciones aplicadas.
- Logoterapia aplicada al contexto educativo.
- Aplicaciones practicas de la logoterapia.
- La Logoterapia y su relación con grandes propuestas contemporáneas.
- Innovaciones logoterapéuticas

El congreso tendrá cuatro tipos de presentaciones:

- Ponencias centrales: Las ponencias centrales serán desarrolladas en plenaria General siendo escogidas por invitación directa de las directivas del congreso y otorgadas a profesionales que por su trayectoria y experticia dispondrán de 30 minutos para presentar sus trabajos centrados en los temas del congreso.
- Mesas de trabajo: Las mesas de trabajo serán desarrolladas en plenaria General siendo escogidas por evaluación de las directivas del congreso entre las propuesta de trabajos a presentar que cumplan los requisitos, las presentaciones seleccionadas tendrán 20 minutos para presentar sus trabajos centrados en los temas del congreso.
- Aulas Múltiples: Las aulas múltiples serán desarrolladas de forma paralela siendo escogidas por evaluación de las directivas del congreso entre las propuesta de trabajos a presentar que cumplan los requisitos, las presentaciones seleccionadas tendrán 20 minutos para presentar sus trabajos centrados en los temas del congreso.
- Aulas Jóvenes: Las aulas jóvenes serán desarrolladas de forma paralela siendo escogidas por evaluación de las directivas del congreso entre las propuesta de trabajos a presentar que cumplan los requisitos, las presentaciones seleccionadas tendrán 20 minutos para presentar sus trabajos centrados en los temas del congreso y solo serán desarrolladas por estudiantes de pregrado o profesionales que no superen los 5 años de haber egresado.

NOTA: En ningún caso se aceptaran propuestas de trabajo que se salgan de os temas del congreso.


REQUISITOS MESAS DE TRABAJO Y AULAS MULTIPLES
Los requisitos para presentar trabajos son los siguientes:

- Ser profesional en carreras de las ciencias de la salud, sociales o educativas, en caso de tener otra formación universitaria debe acreditar estudios en logoterapia en institución reconocida.
- Presentar el trabajo completo cumpliendo las normas de presentación en las fechas estipuladas.

REQUISITOS DE LAS AULAS JOVENES
- Ser estudiante o recién graduado en carreras de las ciencias de la salud, sociales o educativas.
- Presentar el trabajo completo cumpliendo las normas de presentación en las fechas estipuladas.


EVALUACIÓN
La aceptación de los trabajos depende de la evaluación que haga el Comité Científico del congreso a partir de los siguientes criterios:

- Coherencia con los temas del congreso (1 punto)
- Nivel de formación universitaria del ponente. (3 puntos)
- Validez científica del trabajo. (3 puntos)
- Bibliografía del trabajo (2 puntos)
- Innovación de la presentación. (1 punto)

A partir de la evaluación y en su orden, se asignaran los espacios de las mesas de trabajo y posteriormente de las aulas múltiples. La evaluación tiene 10 puntos según los criterios establecidos, siendo asignados los espacios a partir de la calificación.


CONDICIONES DE PRESENTACIÓN

a) Texto en WORD.
b) Letra tipo TIMES NEW ROMAN, tamaño 12
c) Extensión máxima de 8 paginas tamaño carta a un espacio
d) Márgenes derecho, izquierdo, inferior y superior de 3 cm.
e) Formato electrónico (CD o correo electrónico) y copia impresa

El trabajo debe incluir:

1- HOJA DE PRESENTACIÓN
· Título
· Nombre completo del autor
· Teléfono y e-mail del autor
· Tema del congreso en el que desea participar
2- TRABAJO COMPLETO
3- BIBLIOGRAFIA
4- RESUMEN DEL CURRICULUM (MÁXIMO UNA PAGINA)


No se aceptaran trabajos que no cumplan con estos requisitos y serán descalificados sin previo aviso.

Los organizadores del congreso informaran oportunamente a los interesados sobre la aceptación de sus trabajos, así como la ubicación en el programa del congreso.

Por consultas, dirigirse a la Secretaría del congreso.

Secretaria del Congreso
Juan Pablo Diaz del Castillo



COMITÉ CIENTÍFICO

Efrén Martinez Ortiz
Claudio Garcia Pintos
Ancizar Restrepo
Clara Martinez


INVITADOS

INTERNACIONALES

Maria Angeles Noblejas, España
Claudio Garcia Pintos, Argentina
Gerónimo Acevedo, Argentina
Oscar Oro, Argentina
Adriana Sosa, Argentina
Alexander Bathawey, Austria

NACIONALES

Efrén Martinez Ortiz
Lucia Cuellar
Ancizar Restrepo
Jose Luis Velásquez
Clara Martinez

Editorial Diciembre 2007

“Cuando el ser cae en la desesperación y la vida no tiene ya sentido para él, lo salva la cura médica de almas: esto es Logoterapia”. Con esta cita textual de las palabras del Prof.Dr.Víktor Frankl, comentaba el periódico “La Razón” de Buenos Aires, el 21 de octubre de 1954, las primeras conferencias que dictara entre nosotros. Fueron reuniones que motivaron extensos y profundos artículos en los medios de la época y quienes tuvieron la suerte de presenciarlas, nos las comentan con emoción y admiración. Algo nuevo, distinto, poderoso y a la vez profundo era reconocido en ese mensaje frankliano e interpretado más aún, a partir de la presencia de su creador. De ese momento en más, inició su verdadera historia el movimiento logoterapéutico en Argentina.

En este panorama de más de 60 años de historia institucional de la Logoterapia en nuestro medio, se han desarrollado profesionales, centros, sociedades, dispuestas a desplegar, estudiar, promover y aplicar la Logoterapia especialmente en el ámbito clínico, aunque asimismo en el educativo y laboral. Con modalidades diversas, ajustadas a las necesidades de cada caso, el pensamiento frankliano ha llegado desde el profesional hasta al hombre común, desde el paciente hasta el alumno; ha circulado a lo largo y ancho de nuestro extenso país, llegando incluso a conocerse en el extremo más austral de nuestra geografía, en el continente Antártico, en una experiencia valiosísima, original y única, en la que la Lic.Martha Iglesia llevó el calor del mensaje frankliano a las dotaciones de las bases científicas y militares del frío continente blanco.

En la actualidad, se desarrolla en nuestro medio una pujante e intensa actividad en torno de la Logoterapia, no sólo en Buenos Aires, sino también en, prácticamente, todas las provincias. Lo mismo ocurre en países vecinos, tal el caso de Colombia, Brasil, Uruguay, entre otros. La actividad es múltiple.

El CLAE, en este cierre de año, agradece y valora el trabajo de tanta gente, centros, agrupaciones, instituciones, fundaciones, que, identificados con el pensamiento frankliano, procuran hacer cierta una humanidad que privilegie a la persona humana y a todo aquello que personalice.

En una comunicación personal del Prof.Frankl (30/07/1992) me comentaba que siempre tuvo la “impresión, que conservo desde mi primera visita a Buenos Aires en 1954, cuando sentí que en ningún otro lugar del mundo encontraría personas con un entendimiento y una apertura tan grande a lo que yo ofrecía como la encontré en vuestro país”. La historia y el presente del movimiento logoterapéutico en Argentina no lo desmiente. Para todos nosotros, quienes humildemente nos esforzamos por promover y difundir fielmente el pensamiento frankliano en la investigación, la docencia, la asistencia, nos ha servido de estímulo poderoso el mensaje que nos dejara Frankl en su última visita a Argentina en octubre de 1990. En esa ocasión el diario “La Nación” de Buenos Aires expresó maravillosamente la síntesis de nuestras emociones: “Víktor Frankl pertenece a la estirpe de los hombres con una misión. Se los reconoce por una mezcla de serenidad, apasionamiento y grandeza, y porque nunca admitirán que la misión está cumplida”. El CLAE está identificado y comprometido con esa misión de humanizar la vida del hombre, y el testimonio frankliano es su inconfundible fuente de inspiración.

Que el 2008 nos permita seguir trabajando juntos, con serenidad, apasionamiento y con la convicción de que el logro propuesto, no solo es necesario, es posible.

Dr. Claudio García Pintos.

Presentación de Libros

Actividades Pre-Congreso

El CLAE junto con la editorial San Pablo tienen el agrado de invitarlo a la presentación de un nuevo libro del Dr Claudio García Pintos:

"Un Hombre Llamado Viktor"

Además se presentará el libro "Salven al Hombre. Latinoamérica Unida en la Búsqueda de Sentido" (compilación de las conferencias centrales del congreso organizado por el CLAEen el 2005: Hacia una Latinoamérica con Sentido. Salven al Hombre").

Día: Lunes 28 de Mayo.

Hora: 18.30 hs.

Lugar: Auditorio Monseñor De Risi (Campus Universitario de Puerto Madero).

El CLAE organiza para el día lunes 28 de mayo la presentación de dos libros. “Salven al Hombre. Latinoamérica unida en la búsqueda de sentido”, compilación de las conferencias centrales del congreso latinoamericano organizado por el centro en el 2005 y “Un hombre llamado Víktor”. Este último es el primer trabajo de investigación documental del CLAE sobre la vida del Prof.Dr. Víktor Emil Frankl, realizado por el Dr.Claudio García Pintos. El trabajo incluye documentación poco conocida sobre el creador de la Logoterapia en un recorrido diferente sobre su historia personal, un estudio pormenorizado sobre las dedicatorias de sus libros (a quién le dedica cada obra y por qué) y un breve trabajo sobre un tema siempre polémico en referencia a este autor: el lugar de Dios en la vida de Víktor y el de la Religión en la obra de Frankl. Ambos libros son editados por la Editorial San Pablo en su colección NOESIS.

También se aprovechará para presentar el documental "Las puertas de Víktor", a cargo del Dr. García Pintos.

Informes e Inscripción:

Facultad de Psicología y Educación

A. Alicia Moreau de Justo 1500 Bs As.

Magdalena Castro Nevares o Mercedes Álvarez

Tel: 54 11 4338-0822 fax 54 11 4349-0444

maria_castronevares@uca.edu.ar

maria_alvarez@uca.edu.ar

Gacetilla de Presentación Congreso 2007

“Gacetilla de presentación"

El año 2005 nos convocó en torno al 100º aniversario del nacimiento del Dr.Prof.Víktor Emil Frankl. En el contexto de las múltiples celebraciones que se organizaron alrededor del mundo entero, el CLAE-UCA desarrolló su 1º Congreso Latinoamericano de Logoterapia y Análisis Existencial.

Con las puertas abiertas de la UCA, recibimos en Buenos Aires a más de 750 asistentes provenientes de toda Latinoamérica y a prestigiosos logoterapeutas de todo el mundo, convocados y alentados por una temática reflejada en el título del evento: Salven al Hombre. La preocupación giraba en torno a recuperar una humanidad que queda cuestionada por hechos cotidianos, no sólo los noticiables, que parecen indicarnos que el hombre tiende a subirse al árbol del que con millones de años de esfuerzo y desarrollo, logró un día descender. Violencia inusitada, actitudes salvajes que sonrojarían a cualquier animal, guerras inútiles y sin sentido, conductas autodestructivas permanentes, ataques a la dignidad humana, etc., conforman solo parte de un menú de comportamientos que corren el riesgo de ser naturalizados, es decir, aceptados como inevitables expresiones de una naturaleza humana supuestamente propensa o condenada a aquello. Por eso mismo nos convocamos en el congreso 2005 a trabajar para salvar al hombre de su deshumanización.

Ahora, no creyendo que aquello ya fue logrado, sino en curso, convocamos a un segundo congreso, alentados por una nueva consigna: este hombre salvado o rescatado, necesita un nuevo escenario en el cual desplegar su propia humanidad libre y plenamente. Y para hacerlo, necesita de todos. Sin distinción de credos, razas, género o condiciones particulares. Un escenario organizado o definido por la libertad, la responsabilidad y la inclusión (como respuesta a toda y cualquier forma posible de discriminación) Por eso la consigna de nuestro congreso es: UN MUNDO PARA TODOS

Un mundo, uno solo, en el que los hombres y las mujeres, los negros y los blancos, los católicos y los judíos, los supuestamente capacitados y los mal llamados discapacitados, los iguales y los distintos, los flacos y los gordos, los conservadores y los revolucionarios, los ricos y los pobres, los que deciden y los que obedecen, todos, se reconozcan como vecinos, socios, camaradas leales a favor de lograr un mundo acogedor, vivible, solidario, genuinamente libre y liberador, honestamente justo y definitivamente “hogar” de una gran familia humana.

La UCA abre nuevamente sus puertas y el CLAE se constituye otra vez en anfitrión de una nueva convocatoria, el “2º Congreso latinoamericano de Logoterapia y Análisis Existencial. Un mundo para todos”, a realizarse del 21 al 23 de junio de 2007, en su sede, el Campus Universitario Puerto Madero, Buenos Aires, Argentina. Invitamos a todos a sumarse a este llamado que apela a una responsabilidad ineludible: aunar las llamas de nuestros corazones para lograr encender el fuego que dé luz y tibieza a un mundo ensombrecido por los egoísmos y enfriado por la apatía y la indiferencia.

Un mundo para todos, uno solo, un solo mundo suficiente para albergarnos a todos. Uno, y solo uno, que acepte, valore e integre las diferencias. Que respete el lugar de cada uno. Que crezca en la diversidad, en ella, gracias a ella y a pesar de ella. Uno solo, mejor, humano, posible.

La puerta queda abierta. La invitación está en pie. La tarea nos espera. Hay mucho por hacer.

Dr.Claudio García Pintos
Director CLAE-UCA

Segundo Congreso Latinoamericano de Logoterapia y Análisis Existencial: "Un mundo para todos"

Con la presencia confirmada de:

Dr. Guillermo Pareja Herrera (México)

Dr. Eugenio Fizzotti (Italia)

Dr. Javier Estrada (Puerto Rico)

Dr. Ricardo Sardi (Argentina)

Lic. Martha Iglesia (Argentina)

Dr. Harald Mori (Austria)

Daniel Bolz (Sor Foundation: The Statue of Responsibility Foundation, EE.UU).

Lic. Daniel Bruzzone (Italia)

Dr. Claudio García Pintos (Argentina)

GACETILLA DE PRESENTACIÓN:

El año 2005 nos convocó en torno al 100º aniversario del nacimiento del Dr.Prof.Víktor Emil Frankl. En el contexto de las múltiples celebraciones que se organizaron alrededor del mundo entero, el CLAE-UCA desarrolló su 1º Congreso Latinoamericano de Logoterapia y Análisis Existencial.

Con las puertas abiertas de la UCA, recibimos en Buenos Aires a más de 750 asistentes provenientes de toda Latinoamérica y a prestigiosos logoterapeutas de todo el mundo, convocados y alentados por una temática reflejada en el título del evento: Salven al Hombre. La preocupación giraba en torno a recuperar una humanidad que queda cuestionada por hechos cotidianos, no sólo los noticiables, que parecen indicarnos que el hombre tiende a subirse al árbol del que con millones de años de esfuerzo y desarrollo, logró un día descender. Violencia inusitada, actitudes salvajes que sonrojarían a cualquier animal, guerras inútiles y sin sentido, conductas autodestructivas permanentes, ataques a la dignidad humana, etc., conforman solo parte de un menú de comportamientos que corren el riesgo de ser naturalizados, es decir, aceptados como inevitables expresiones de una naturaleza humana supuestamente propensa o condenada a aquello. Por eso mismo nos convocamos en el congreso 2005 a trabajar para salvar al hombre de su deshumanización.

Ahora, no creyendo que aquello ya fue logrado, sino en curso, convocamos a un segundo congreso, alentados por una nueva consigna: este hombre salvado o rescatado, necesita un nuevo escenario en el cual desplegar su propia humanidad libre y plenamente. Y para hacerlo, necesita de todos. Sin distinción de credos, razas, género o condiciones particulares. Un escenario organizado o definido por la libertad, la responsabilidad y la inclusión (como respuesta a toda y cualquier forma posible de discriminación) Por eso la consigna de nuestro congreso es: UN MUNDO PARA TODOS

Un mundo, uno solo, en el que los hombres y las mujeres, los negros y los blancos, los católicos y los judíos, los supuestamente capacitados y los mal llamados discapacitados, los iguales y los distintos, los flacos y los gordos, los conservadores y los revolucionarios, los ricos y los pobres, los que deciden y los que obedecen, todos, se reconozcan como vecinos, socios, camaradas leales a favor de lograr un mundo acogedor, vivible, solidario, genuinamente libre y liberador, honestamente justo y definitivamente “hogar” de una gran familia humana.

La UCA abre nuevamente sus puertas y el CLAE se constituye otra vez en anfitrión de una nueva convocatoria, el “2º Congreso latinoamericano de Logoterapia y Análisis Existencial. Un mundo para todos”, a realizarse del 21 al 23 de junio de 2007, en su sede, el Campus Universitario Puerto Madero, Buenos Aires, Argentina. Invitamos a todos a sumarse a este llamado que apela a una responsabilidad ineludible: aunar las llamas de nuestros corazones para lograr encender el fuego que dé luz y tibieza a un mundo ensombrecido por los egoísmos y enfriado por la apatía y la indiferencia.

Un mundo para todos, uno solo, un solo mundo suficiente para albergarnos a todos. Uno, y solo uno, que acepte, valore e integre las diferencias. Que respete el lugar de cada uno. Que crezca en la diversidad, en ella, gracias a ella y a pesar de ella. Uno solo, mejor, humano, posible.

La puerta queda abierta. La invitación está en pie. La tarea nos espera. Hay mucho por hacer.

Dr.Claudio García Pintos

Director CLAE-UCA

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS LIBRES:

Pautas y condiciones para la presentación de trabajos libres

PRESENTACIÓN

Los organizadores consideran a los Trabajos Libres como aportes significativos al tema de la convocatoria de este congreso. Valoran especialmente la confianza de aquellos que consideran este evento como un ámbito propicio para hacer conocer sus producciones científicas y de estudio.

En orden a favorecer la organización de las actividades y optimizar la presentación de los mismos, rogamos a los interesados leer detenidamente las pautas y condiciones que, a continuación, se enuncian, y ajustar sus presentaciones a las mismas.

Asimismo, y en orden al mayor respeto posible por los expositores y el público, también rogamos organizar sus presentaciones considerando que dispondrán de un tiempo estipulado de 20 (veinte) minutos. Tratemos de evitar presentaciones incompletas o abruptamente concluidas por no haberlo previsto oportunamente. Muchas gracias.

SOBRE LOS TRABAJOS LIBRES

Los Trabajos Libres son presentaciones propuestas por uno o más autores de trabajos de investigación, reportes de experiencias o propuestas técnicas, referidas a un tema definido con claridad y pertinente a la convocatoria del congreso.

MODALIDAD

Los Trabajos Libres contarán con un tiempo de presentación estipulado en 20 (veinte) minutos, organizados en Aulas que reunirán cuatro (4) trabajos por turno. Siendo que el tiempo estipulado no admitirá, por razones organizativas, extensión alguna, sugerimos a los autores que organicen y estructuren sus aportes, considerando el tiempo de exposición previsto, a los efectos de poder realizar la presentación completa de los mismos.

EVALUACIÓN

En todos los casos, la aceptación de los trabajos presentados depende de la evaluación que haga de los mismos el Comité Científico del congreso, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

- la originalidad del tema

- la validez científica del trabajo presentado

- la consistencia técnica

- la apoyatura bibliográfica adecuada y actualizada, y/o en experiencias previas tomadas como antecedentes válidos

- que signifique un aporte

En función de la evaluación que realice el Comité Científico, los trabajos serán calificados con un orden de prelación. Con aquellos que obtengan mejor consideración será organizado el programa de Trabajos Libres, agotando los tiempos disponibles en el cronograma general de las actividades.

Los trabajos evaluados positivamente, que no sean incluidos en ese programa, podrán ser incorporados, de todos modos, a las memorias del congreso.

La evaluación del Comité Científico tiene carácter inapelable.

CATEGORÍAS

Los Trabajos Libres pueden presentarse teniendo en cuenta las siguientes categorías:

a) Trabajos de Investigación

b) Propuestas Técnicas

c) Aula Joven

a) Trabajos de Investigación:

Elaboración consistente de ideas y conceptos que signifiquen un avance teórico en la aplicación de teorías ya existentes, referido a la temática general del congreso

b) Pautas Técnicas:

Presentación de programas concretos de acción, experiencias prácticas y/o actividades que aborden las temáticas del congreso y que reflejen la aplicación concreta de los principios teóricos de la Logoterapia y el Análisis Existencial en ámbitos y situaciones específicas.

c) Aula Joven:

Trabajos presentados por estudiantes avanzados y/o profesionales recientes (hasta 5 años de egreso), en cualquiera de las categorías anteriores.

También trabajos realizados por alumnos bajo la dirección tutorial de una cátedra.

CONDICIONES DE PRESENTACIÓN

a) Presentación en formato digital (diskette o por correo electrónico) y copia impresa

b) Texto en WORD o procesador compatible

c) Letra tipo TIMES NEW ROMAN, tamaño 12

d) Extensión máxima de 10 (diez) carillas, en hoja tamaño A4, interlineado 1.5

e) Márgenes derecho, izquierdo, inferior y superior de 2.5 cm.

La presentación debe incluir:

1- HOJA DE PRESENTACIÓN incluyendo

· Título del trabajo

· Nombre completo de autor/es

· Teléfono, e-mail y dirección postal de autor/es

· Categoría en la que se presenta (Investigación, Técnica, Aula Joven)

2- PRIMERA PAGINA incluyendo

· Título del trabajo

· Datos identificatorios de autor/es

· Resumen en español y en inglés (máximo 10 líneas en cada caso)

3- TRABAJO COMPLETO (máximo 10 carillas), incluyendo

· bibliografía

4- BREVE CV de autor/es

Todo trabajo recibido que no cumpla con los requisitos enunciados, será automáticamente devuelto a su autor/es y no será considerado como presentado, hasta que, en un nuevo envío, se ajuste a lo requerido.

OBSERVACIONES FINALES

Al hacer la presentación de los trabajos, los autores conceden automáticamente autorización y ceden a los organizadores, los derechos para que puedan ser publicados en el conjunto de las memorias del congreso.

Los organizadores notificarán oportunamente a los interesados sobre la aceptación o no de sus trabajos, tanto como su ubicación dentro del cronograma del congreso.

La fecha límite de presentación de trabajos libres vence el

VIERNES 22 DE DICIEMBRE DE 2006

Por consultas, dirigirse a la Secretaría del congreso.

Secretaria del Congreso: Lic.Lucía Copello o Sofía Sáenz Valiente

consultas@claeuca.com.ar

Curso Introductorio Nivel I

Introducción al Análisis Existencial y a la Logoterapia de Víktor Frankl

Del 28 de Abril al 30 de Junio se llevará a cabo el curso de extensión: Introducción al Análisis Existencial y a la Logoterapia de Víktor Frankl. El mismo se desarrollará en las instalaciones de la Universidad Católica Argentina, los días viernes de 16 a 18 hs.

Informes: clae_uca@yahoo.com / consultas@claeuca.com.ar

Inscripción: maria_castronevares@uca.edu.ar

PROGRAMA EL ANALISIS EXISTENCIAL Y LA LOGOTERAPIA DE VIKTOR E. FRANKL

MODULO 1º: EL TESTIMONIO HUMANO

Historia personal de Víktor Emil Frankl. La formación cultural y científica. El experimentum crucis” del prisionero 119.104.Víktor, el hombre. Frankl, el pensador y el científico.

MODULO 2º: ORIENTACION CIENTIFICA Y FILOSOFICA

Orientación científica y filosófica de la Logoterapia: raíces del pensamiento frankliano. Orientación filosófica: Max Scheler, Nicolai Hartmann, Martin Heidegger, Karl Jaspers. Orientación científica: Sigmund Freud, Alfred Adler, Carl Jung, Ludwig Binswanger, R. Allers.

MODULO 3º: LA LOGOTERAPIA EN EL CONTEXTO DE LA PSICOLOGIA CONTEMPORANEA

La Logoterapia como teoría Humanista, Existencialista y Teísta. Frankl y las principales líneas psicológicas contemporáneas (Freud, Adler, Fromm, otros) Psicodinamia y Noodinamia. Daseinanalyse y Logoterapia. Exigencia histórica de una nueva psicoterapia: el tercer movimiento.

MODULO 4º: LA PERSONA

Ontología dimensional frankliana. Diez tesis de la persona. Coincidencias/diferencias con las ideas de Binswanger, M .Scheler y Hartmann. El hombre como “buscador de sentido”.

MODULO 5º: LA LIBERTAD DE LA VOLUNTAD

El hombre llamado a la libertad y la responsabilidad. El hombre es un ser que decide. El “de qué” y el “para qué” de la libertad y la responsabilidad del hombre.

MODULO 6º: LA VOLUNTAD DE SENTIDO

El presupuesto de la voluntad de sentido. Naturaleza de la voluntad de sentido. Voluntad de “placer”, de “poder” y de “sentido”. Diferencias. Voluntad de sentido y vacío existencial. Conciencia y consciencia. Captación valorativa de la realidad.

MODULO 7º: EL SENTIDO DE LA VIDA

La vida como tarea. Dimensiones del significado existencial. Significados y valores. Los valores: de creación (sentido del trabajo humano), de experiencia (sentido del amor), de actitud (sentido del sufrimiento). La tríada trágica: sufrimiento, culpa, muerte.

Seminario sobre el libro "El Hombre en busca de Sentido"

Dictado por el Dr. Luis Guillermo Pareja Herrera

¡Vacantes Limitadas!

Curso-taller: EXPERIENCIA PROPIA Y SENTIDO DE LA VIDA

Dr. Luis Guillermo Pareja Herrera, Chihuahua, México

5, 6 y 7 de Octubre, de 9 a 13 y de 15 a 19.

Información sobre el seminario:

Objetivos: a partir de la lectura del texto completo:

- Conocer las raíces de la mirada de Víktor Frankl hacia el mundo, el ser humano y la historia humana.

- Conocer las 3 etapas del proceso humano en su paso por el mundo sea bajo condiciones favorables, adversas o perversas.

- Relacionar la experiencia propia de la vida con esas 3 etapas.

- Descubrir las posibilidades de un sentido para la vida personal y comunitaria en el momento presente.

Metodología: el curso-taller incluye presentaciones del expositor, ejercicios semi estructurados y trabajo en equipos.

Duración: 24 horas / Tres días / 8 horas / 9-13.00 hs y 15-19.00 hs.

Dirigido a: Estudiantes universitarios, profesores y profesionales interesados en el tema.

Acreditación: Asistencia completa al curso-taller.

Requisito: Pre - lectura del texto: El hombre en busca de sentido, Editorial Herder, Barcelona. Víktor Frankl, 1905, Wien –1997, Wien

Mensaje del expositor: El siglo 20 se ha caracterizado por ser uno de los siglos de la historia humana marcado por el conflicto, expresado en guerras con dimensión mundial, el estallido de revoluciones sociales, el surgimiento y caída de sistemas políticos con profundas consecuencias humanas en términos de sufrimiento, pese al pretendido progreso. Las ciencias, las filosofías, las religiones y la espiritualidad humana se han pronunciado sobre estas situaciones. En este escenario se da la experiencia del hombre conocido como Víktor Emil Frankl, médico neuropsiquiatra, convertido súbitamente en el prisionero 119,104. Su experiencia personal durante casi tres años repartidos en 5 campos de concentración (1942-1945) nos da un punto de partida para conocer su mirada sobre el mundo, el ser humano y la historia humana. Nos permitiremos dialogar con esa mirada y después volver la mirada hacia nuestra propia experiencia en el momento presente de nuestra existencia.

Informes: clae_uca@yahoo.com

DE LA LIBERTAD HACIA LA RESPONSABILIDAD: El miedo a la Responsabilidad

Buenos Aires, 13 de mayo de 2006

Auditorio Mons Derisi

Av. Alicia M. de Justo 1500 (Subsuelo), Campus Puerto Madero

Inscripción libre y gratuita

Inscripción libre y gratuita: maria_castronevares@uca.edu.ar

Informes: clae_uca@yahoo.com / consultas@claeuca.com.ar

En varias ocasiones Frankl se ha referido a la relación existente entre libertad y responsabilidad. El pensamiento existencialista en general, ha enarbolado a la libertad como el punto culminante de la expresión humana. Su plenitud está signada por la posibilidad de ser libre. Es así que esa “libertad” ha sido motivo de muchas peleas individuales y grupales, revoluciones, guerras, crisis personales y conflictos. Sin embargo, la verdadera pelea aún no se ha librado. La verdadera conquista del hombre, aún no se ha completado

"Nosotros hablamos del ser humano como responsable precisamente en razón de la libertad natural del hombre. Y la relación entre la libertad y la responsabilidad manifiesta que la libertad no es solamente libertad de sino también libertad para, y que asumir la responsabilidad significa aquello para lo cual el hombre es libre", dice Frankl en su libro "La Voluntad de Sentido"

Erich Fromm nos hablaba desde su recordado libro del “miedo a la libertad” que manifiesta el ser humano cuando después de procurar “liberarse de”, debe enfrentarse a la siguiente cuestión: “liberarme ¿para qué?” Hoy nos podemos preguntar si en realidad ese miedo no es, en definitiva, el miedo a hacerse cargo de sus propias decisiones, el miedo a hacerse cargo de su propia existencia, el miedo, a la responsabilidad.

Si, entonces, el existencialismo nos presenta a la libertad como el punto culminante de la expresión humana, Frankl nos hace notar que, más allá de ésta, debemos ubicar a la responsabilidad. “En verdad, la libertad es media verdad. Ser libre es el aspecto negativo de un fenómeno cuyo aspecto positivo se llama ser responsable. (Viktor Frankl, “La voluntad de sentido”) Para la Logoterapia, ser hombre es “ser responsable”

En la década de los 60, Frankl universaliza una expresión que incluyó después en innumerables conferencias y en algunos de sus libros: en la costa oeste de los EEU, debería construirse la Estatua de la Responsabilidad, como complemento de la Estatua de la Libertad en la costa este, para que quede claro que no puede entenderse una sin la otra.

Más allá de ser una forma simpática e ingeniosa de ilustrar un concepto tan profundo, en vida del propio Frankl se constituye un comité constituido por Frankl, Kevin Hall, Stephen Covey y James Newman. La idea era transformar en una realidad aquella expresión. De ese comité, hoy permanecen al frente de la idea Stephen Covey y Kevin Hall, tras los cuales se encolumnan humanistas prestigiosos, tal el caso de Alex Pathakos Se constituyeron en una fundación (The Statue of Responsibility Foundation), y están trabajando en orden a levantar esta estatua en California en los próximos años.

El CLAE es esponsor institucional del proyecto, asumiendo el compromiso de difundir los principios de la SOR Foundation y hacer conocer la realización de este proyecto, especialmente entre la comunidad latinoamericana.

Por eso mismo, en la jornada del sábado 13 de mayo, no solo reflexionaremos sobre este concepto (Responsabilidad), sino que dialogaremos con especialistas sobre la responsabilidad en distintos ámbitos de nuestra realidad y presentaremos (por primera vez en Latinoamérica) las características del proyecto de la SOR, el diseño de la estatua, los bocetos de su ubicación final, el mensaje del escultor que la diseñó y demás detalles técnicos y artísticos de la obra, tanto como el mensaje que pretende transmitir al mundo. Compartiremos también un DVD que la SOR nos ha hecho llegar para que los asistentes puedan recibir además, el mensaje de distintas personas (entre ellos la Sra.Elly Frankl y Alexander Vesely) en referencia a esta iniciativa.

La libertad se torna arbitrariedad si no se la vive en el sentido de la responsabilidad. Y eso es también la razón por la cual suelo pedir que a la estatua de la Libertad, en la costa este, se erija su pareja correspondiente, la estatua de la Responsabilidad en la oeste“ Viktor Frankl, “La voluntad de sentido”

Programa

8.30 horas- Acreditación

9.30 horas- De la libertad a la responsabilidad. Sobre el concepto de responsabilidad en la Logoterapia de Víktor Frankl.

Presentación del proyecto de la SOR Foundation (The Statue of Responsibility Foundation)

Dr.Claudio García Pintos

10.30 horas- Break

11.00 horas – Mesa Redonda- “El miedo a la responsabilidad”

Sobre la responsabilidad social, la responsabilidad en educación, la responsabilidad en la clínica. La responsabilidad de la Universidad.

Coordina: Dr.Claudio García Pintos

Panelistas:

Mons.Dr.Alfredo Zecca, Rector de la UCA

Lic. Martha Iglesia, docente UCA

Juan Carr, Presidente de Red Solidaria

Lic.Claudia Usubiaga, docente UCA

12.30 horas- Cierre de la jornada.